Formazione, quindi scuola, come costruzione di conoscenze scientifiche di base, che per alcuni resteranno quelle fondamentali per tutta la vita.
Conoscenze che garantiscano la partecipazione consapevole ad una cittadinanza attiva: una cittadinanza scientifica, che renda protagonisti e non sudditi e che, decodificando le complessità della scienza, permetta di capire cosa succede, e perché.
Per un cittadino che conosca i propri diritti: vivere in un ambiente sano e avere un futuro sostenibile, essere protagonista del proprio percorso di vita, dall’inizio alla fine, possedere gli strumenti per esprimersi con cognizione in merito alle questioni attinenti le scienze della vita, e non solo, ed elaborare in autonomia i propri giudizi di valore su questi temi.

Tutto ciò è garanzia di democrazia.